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新浦京网站:第十六届全国“聚焦课堂?生长课堂”研讨活动 资优教育中心理科组

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第十六届全国聚焦课堂·生长课堂研讨活动

资优教育中心理科组

秋高气爽,丹挂飘香,第十六届全国“聚焦课堂·生长课堂”研讨活动在我校举行。各位专家和教师们相聚新浦京,共同参加本次课堂研讨盛会。

在资优中心理科组的分会。拿判缕志┒某880011资优教育中心丁婷婷老师开设了苏科版九年级下册《正切》,北京八中的刘启明老师开设了《寻找不动点》两节数学课。两位老师以先进的教育教学理念,富有特色的教学风格,展现了数学课堂的特殊魅力。他们目标设置合理,教学深入浅出,讲解生动深刻,教学过程流畅,充分调动了学生学习的积极性和主动性,受到听课老师的一致好评。

丁老师执教的《正切》一课中,以学生的数学探究活动“测量新浦京校园内不同斜坡的倾斜程度”为切入口,给出正切的定义,引导学生经历观察、思考、归纳、交流等过程,使课堂教学真正落实到学生的发展上。在教学的过程中,丁老师多次联系生活中的实际问题,并穿插介绍三角学的发展史,激发学生的学习兴趣,也让学生从中体验数学的乐趣,感受数学的魅力,真切地认识到数学就自己的身边,生活中处处有数学,培养学生用数学的眼光观察世界,用数学的思维分析世界,用数学的语言表达世界.

刘老师执教的《寻找不动点》一课中,打破常规的教学设计,从找寻橡皮筋的不动点入手,充分发挥学生的主体性,给予学生数学活动机会,经历“做中学”的过程,培养了学生自主探究、独立思考、合作交流、归纳总结等良好的学习习惯。从比例关系到相似三角形的两种构造,从实例验证到图形验证,从一一对应到函数关系的刻画,课题素材的精心选择、教学的创意设计,以学定教,无不展现了刘老师自身深厚的数学研究功底。

澳门新浦京赌场880011资优教育中心王元春主任对两位老师予以充分的肯定。他认为两位老师的课堂设计精彩、内容充实、学生深度参与、有数学味道。王老师也分享了自己一线教学之路的心得,教师应当重视教材使用,深挖教材内容,理解教材编排;课堂应以学生为中心,让学生动脑、动手、动口,勤思考,多总结,激发学生的学习兴趣和研究欲望;培养学生用数学的意识,学生带着问题走进课堂,再带着问题回到生活中探究。

研讨活动过程中,各校的老师们分享了自己对两节数学课的点评和思考。丁老师在课堂小结环节的“树”图和课堂板书设计给不少老师留下了深刻印象。来自东北塘中学的蒋老师认为,《寻找不动点》一课,将不动点问题与一次函数有机结合起来,加深了学生对函数的理解和对不动点的认识,十分有深度!来自二泉中学的胡老师分享了自己听课中的收获,并强调数学史引入课堂的必要性。

如何在课堂中渗透落实学科素养,提升学生的学习能力,资优教育中心理科教研组始终以“培养创新拔尖人才”为目标,以培养“积极的生活者”为理念,不断创新教育、教学方法。“聚焦课堂”活动是一次展示,也是一场探讨,更是对我们理科组的一种激励,我们将不断务实创新,创造更精彩的课堂。

新浦京网站资优教育中心理科教研组

20201030

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