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新浦京网站:物理组第十六届全国“聚焦课堂·生长课堂”报道

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?????聚焦课堂十六载,生长课堂结硕果。10月30日新浦京网站第十六届全国“聚焦课堂·生长课堂”研讨活动成功举行,因疫情防控要求,本届聚焦课堂活动采用线下线上相结合的方式进行,让现场和线上的师生共享学术“盛宴”,交流课堂教学,探讨在“新课标、新教材、新高考”背景下如何在课堂教学中培养学生的核心素养,本次课堂教学的课题是:“超重和失重”,专家引领讲座的主题是:“三新”视阈下的高中物理教学探索。

物理聚焦课堂活动,采用现场活动和观看视频实录相结合的方式进行,近50名区内物理同仁听取了我校青年骨干教师方洪老师的现场教学,观看了山东实验中学名师于兆河老师的视频实录课,两位老师的精彩的课堂,获得现场老师的一致好评。

视频教学实录。来自山东实验中学的于兆河老师,是中学高级教师、济南市级优秀班主任、全国中学生物理竞赛“优秀教练员”,曾经获得山东省高中物理优质课评比一等奖。他的教学目标清晰,重点突出,注重启发学生思维和培养学生实验探究的能力,学生通过实验探究和理论探究来获取知识和方法,通过实例分析提高学生分析解决问题和解决问题的能力。他运用手机上的新技术现场展示实验过程,让学生体会到真实的情境和物理的本质。整节课体现出于老师优秀的教学机智和课堂把握能力,老师的教和学生的学思路畅通,收到很好的教学效果。

现场教学展示。我校青年骨干教师方洪老师,以体验和探究为主线展开教学,以驱动性的问题启发学生思维,建构知识,渗透方法。通过创设称重情境体会超重和失重、运用DIS数字化实验进行实验探究、实验论证来突破难点,突出重点,环环相扣,遵循学生的逻辑思维规律,利于学生接受和理解。让课堂实验生动,贴近生活,分析细致入理,学生兴趣盎然,特别注重了学生亲身体验和探究,创新实验很好地凸显了教学重点,突破了教学难点,学生在理解和内化知识的同时提高了动手能力和探究能力,教学效果也非:。

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两位老师的课都充分体现了生长课堂的特性,即“生长性、生本性、生活性、生成性”,注重培养学生的核心素养中的科学思维和科学探究能力,这恰恰是新课标、新教材、新高考所要求的能力。

专家现场引领。本次活动,我们十分荣幸地请到南通市教育科学研究院副院长徐卫华先生,徐院长是江苏省特级教师,南通大学硕士生导师。徐院长教师对两节课作了精彩简评,他认为两位老师的课都很好地培养了学生的物理核心素养,尤其注重了学生科学探究和科学思维的培养。徐院长还为现场听课的老师作了题为““三新”视阈下的高中物理教学探索”的专题学术讲座,他从“物理新高考新在何处?”出发,以教学实际和新课标的要求为依据,谈了“物理新高考如何应对?”的许多建议和看法,以及在课堂教学中如何培养学生的物理核心素养,讲座实在、实惠、实用,极具指导性,让现场的老师收获满满!

本次活动,我们还邀请到无锡市教育科学研究院理科室主任马宇澄先生以及锡山区教师发展中心物理专家张杰先生来活动现场指导和点评。

锡山区第三批卞志荣、焦健生名师工作室全体成员参与了全程活动,并邀请马宇澄先生为工作室成员作指导性和建设性的指导。

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